Besøk høgskolen i FinnmarkGå til startsiden

  

 
 

Modul 1: Digitale læringsressurser
Oppgave 3: Det gyldne snitt - Besvarelse

 

  Dette er besvarelsen på oppgaven om "Det gyldne snitt" i modulen "Digitale læringsressurser".

I denne besvarelsen vil jeg ikke beskrive det gyldne snitt, mange har allerede gjort dette svært godt, f.eks. Steinar Thorvaldsen, se hans artikkel på afl.hitos.no/mahist/geometri/index.html.

Målet med besvarelsen er derimot å vise hvordan det gyldne snitt kan benyttes til sidedesign, og å vise at selv om dette er et godt gammelt prinsipp, er det ikke enerådende når man skal designe nettsider.

 
 

Innledning: Hva er det gyldne snitt?

To forklaringer fra nettet kan vise oss hva det gyldne snitt er.

Den første forklaringen er hentet fra rauset.no:

Det gyldne snitt

Her må vi gjøre et lite sidesprang og forklare det gyldne snitt, et størrelsesforhold som har spilt en viktig rolle i formgiving ned gjennom tidene, og som var kjent og benyttet allerede i oldtiden.

Ved konstruksjon kan en linje høydeles, dvs. deles i et forhold som svarer til radien og siden i en regulær innskrevet tikant. Den største kalles major og den minste minor. Dette kan kanskje virke komplisert, men vi kan også uttrukke det svært enkelt ved å vise til en vanlig Nitedals fyrstikkeske, der forholdet mellom lengde og bredde tilsvarer major og minor.

Konstruksjonen er meget enkel. Se fig. 81. I en rettvinklet trekant hvor den ene kateten er dobbelt så lang som den andre, føres den ene kateten over på hypotenusen, og forskjellen mellom den lille kateten og hypotenusen føres til slutt over på den store kateten - som da er delt i major og minor.

Matematisk kan forholdet uttrykkes slik: (major + minor) : major = major : minor. Eller: major : minor = minor : (major - minor).

Det gyldne snitt har vært betraktet som et harmonisk forhold, et forhold som er godt å se på, og hvor den lille og den store synes å trenge hverandre for å gå sammen til en helhet.

Teksten over er hentet fra Øyvind Rausets Bilderom II,
kapittel 9: 
rauset.no/billedrom/Rom2c.html )

Den andre er hentet fra Høgskolen i Stavanger, avdeling for lærer- og tolkutdanning:

Hva er Det gylne snitt?

Det gylne snitt bygger på en "harmonisk" deling av et linjestykke. Snittet deler linjestykket slik at forholdet mellom den lengste og den korteste delen er like stort som forholdet mellom hele linjestykket og den lengste delen av det. Det gylne snitt er allerede omtalt i Euklids (330-275 f. Kr.) Elementer, bok VI (definisjon 3):

"A straight line is said to have been cut in extreme and mean ratio when, as the whole line is to the greater segment, so is the greater to the less."

Matematisk kan dette uttrykkes slik: Hvis et linjestykke AC (se figuren under) er delt i et punkt B slik at

          

sies B å dele AC i det gylne snitt

Dersom vi setter linjestykket (a+b) lik 1 og den lengste delen av det (a) lik x, blir den korteste delen (b) lik 1 - x. Settes dette inn i likningen over, og multipliseres begge sider med x(1-x), får vi følgende annengradslikning:

    x ² + x - 1 =0
Løser vi denne likningen og ser bort den negativ løsning, får vi:
    x = (-1 +)/2
Det gir for det gylne snitt: (a+b)/a = 1/x = ( 1 +)/2 = 1,618034...
Tar vi det inverse av dette tallet får vi: 0,618034... Merk at alle desimalene her er de samme
Hentet fra Høgskolen i Stavanger, det gyldne snitt.
Steinar Thorvaldsens: Geometri og det gyldne snitt, er en utmerket artikkel om emnet fra Høgskolen i Tromsø (afl.hitos.no/mahist/geometri/index.html ), og Høgskolen i Stavangers tekst om det gyldne snitt, er delvis bygget på og  hentet fra denne artikkelen.

Når man leser disse artiklene og de nevnt i oppgaveteksten, får man et nokså godt inntrykk av hva det gyldne snitt er.

Det gyldne snitt er et anbefalt forhold mellom størrelser, som i antikken ble regnet for å bidra til å gjøre ting vakre og velproporsjonerte. Det er et komposisjonsprinsipp også naturen selv benytter i ulike sammenhenger.

Det gyldne snitt har vært og er fortsatt i bruk til komposisjon innen et vidt spekter av områder, fra arkitektur til det vi driver med her, Webdesign.

Hva med det gyldne snitt og websider?

Når man lager nettsider kan man ta hensyn til det gyldne snitt eller la være. Selv om det gyldne snitt er en komposisjonsmetode, er det ikke den eneste som finnes.

Det er viktig å være klar over at det finnes metoder fra kunst og kunsthistorie som kan anvendes innen design av nettsider. Det at metodene er gamle, betyr ikke at de ikke fortsatt er gyldige og kan brukes.

Hvis man velger å gjøre bruk av det gyldne snitt i design av nettsider, er det lesernes synsfelt man må være spesielt oppmerksom på.

Oftest vil de bruke skjermer som er inndelt slik at bredden er større enn høyden. Det gyldne snitt gjør oss oppmerksomme på at det som ligger utenfor sentrumsområdet ikke oppfattes som like viktig som det som ligger i sentrumsområdet.

Det vil si at informasjon som ligger langt til høre eller venstre på nettsida oppfattes som mindre viktig enn ting ligger sentralt på sida. Det er også slik at det som ligger høyt oppe eller langt nede på nettsida ikke oppfattes som like viktig som det som ligger i midten vertikalt.

I en oppgave ved universitetet i Bergen 2004 har en student laget en blogg som blant annet er designet med utgangspunkt i det gyldne snitt:

http://huminf.uib.no/huin105/2004/helge/arkiv/cat_uibgreier.html

Hvordan bør informasjonen plasseres?

Det gyldne snitt kan brukes til å "beregne" hvor vi skal plassere ulike typer informasjon på ei nettside.

Et eksempel, når skjermbredden er 1000 pixler
Et eksempel kan være inndeling av en nettside i to vertikale spalter (ved å bruke en tabell - eller rammer). La oss si at skjermen til brukeren maksimalt viser 1024 ganger 768 pixler, og at det området av nettsida som er synlig for leseren er (ca) 1000 ganger 500 pixler. (Diagonalen for den synlige delen av skjermen vil da være 1118 pixler). Major vil være 1118-500=618, minor blir 1000-618=384, og major : minor blir tilnærmet lik 1,62.

Dette forteller oss at navigasjonsplatene til venstre bør ha en bredde på 384 pixler totalt, for denne skjermoppløsningen. Ved andre skjermomppløsninger vil andre tall gjelde.

Det gyldne snitt i tabeller med prosent
La oss si at vi derfor bruker prosent når vi designer en tabell for en nettside, og deler denne tabellen i to vertikale kolonner. Da vil hele bredden være på 100%.

Hvis vi bruker det tilnærmede tallet 1,62 som forholdet mellom hele bredden og major (den plassen som skal inneholde artikkel-teksten), får vi at denne bredden skal være 100 % : 1,62 ≈ 61,72 % ≈ 62 %. Høyre kolonne blir derfor 62%, mens venstre kolonne blir 100% - 62% = 38%.

En slik tabell er satt inn under:

38%

 

62%

 

 

Det gyldne snitt og designen av dette nettstedet

I designen av dette nettstedet er det tatt hensyn til det gyldne snitt som komposisjonsprinsipp. Men dette har ikke vært enerådende.

Jeg har laget en tabell som holder på innhold og navigasjonsrute. Denne er på totalt 760 pixler, og har de fargene som den lille tabellen over viser.

Denne bredden er valgt fordi en slik bredde passer inn i vinduet for en bruker med skjermbredde 800 pixler på alle nyere nettlesere (Internet Explorer, NetScape, FireFox, Opera). De fleste brukere har i dag skjermbredder på 800 pixler eller mer (Hvis vi ser bort fra WebTV, mobiltelefoner og ulike gadgets).

Denne tabellen er delt i to kolonner, der navigasjonsruta er 200 pixler bred, og innholds- eller artikkelruta er 570 pixler bred. Den siste bredden er ikke tilfeldig valgt. Artikkelen vil da se omtrent ut som i skrift.

I følge Nielsens "Funksjonell Webdesign", 2002, skal minst mulig plass på nettsida gå med til navigasjon - helst under 20%. Navigasjonsplata til venstre er nøyaktig 150 pixler bred. Dette utgjør 150/760*100%, eller med andre ord 19,7%.

En streng tolkning av det gyldne snitt ville tilsagt at den tabell med bredde 760 pixler skulle deles i to spalter på henholdsvis 290 og 470 pixler.

Men i dette tilfellet valgte jeg å avvike fra det gyldne snitt for å oppnå et annet tilstrebet mål men nettstedet: Tilnærmet wysiwyg i utskrift av artiklene, mest mulig innhold og minst mulig navigasjon på skjerm / sideflate.

Årsaken til at jeg ønsket å oppnå dette siste er at dette nettstedet i stor grad inneholder dokumentasjon. Dokumentasjonen tar form som artikler, og artikler kan det jo hende noen ønsker å skrive ut, ikke bare lese på skjermen.

Derfor mente jeg det ville være en fordel for brukeren å se artikkelen på skjermen tilnærmet likt det en utskrift ville gi.

Konklusjon

Det gyldne snitt er en gammel metode for komposisjon av mange ulike ting, fra bygninger og bildeflater til design av websider. En kan finne eksempler på at naturen selv benytter prinsippet i oppbygginga til plantedeler.

Det gyldne snitt kan benyttes til komposisjon på websider, da er det særlig forholdet mellom designdelene horisontalt man benytter det til. Ved bruk av tabeller kan man bruke 38% til navigasjonsplata eller andre designelementer, mens 62% da brukes som spaltebredde på artikkel-delen av flata til nettsida. På den måten oppnår man et klassisk og velformet oppsett for sida.

Selv om det gyldne snitt er gammelt og hentet fra kunstverdenen, kan man ikke bare forkaste prinsippet eller overse det, når man først kjenner til det. Men det gyldne snitt er ikke det eneste designprinsipp som gjelder, hverken for websider eller i komposisjon generelt.

Dette betyr at man bør vurdere om det er formålstjenlig å bruke det gyldne snitt når man designer sider, eller om prinsippet bør forkastes, i hvert enkelt tilfelle. Det blir opp til designeren å avgjøre hva som er mest passende.

Design er ikke bare et spørsmål om estetikk, men også funksjonalitet. Når disse to veies opp mot hverandre, får man det designet som blir best tilpasset de behov man ønsker å dekke. En for sterk vektlegging av bare en av disse faktorene vil kunne gi dårligere resultater enn en mer balansert avveining.

 

  Kilder:

Steinar Thorvaldsen: Geometri og det gyldne snitt,
HiTos, juni 2002: afl.hitos.no/mahist/geometri/index.html.

Per Rauset: Bilderom 2,kapittel 9: Sentralperspektiv
Rauset.no, august 2004:rauset.no/billedrom/Rom2c.html.

Høgskolen i Stavanger: Det gyldne snitt, HiSt, oktober 2005,
http://www.alt.hist.no/fag/trinn2/2R/matematikk/
kunst/gylne_snitt/det_gylne_snitt.htm

De øvrige kildene er nevnt i oppgaveteksten.

 
  | Besvarelse | Oppgavetekst |  

 

   Laget av Lars Tuff, larstuff@hotmail.com

 

Skoleåret 2005-2006